| (no subject) |
[Nov. 17th, 2007|03:23 pm]
mirigli
|
Коллега ушла в декрет. В связи с этим мне подкинули начальную школу. Во втором классе есть мальчик, который перенес несколько операций. Я видела этого ребенка еще в прошлом году. Мы с коллегой делили зал как раз, когда она вела урок в этом классе. Мальчик маленький, кругленький, несколько заторможенный и очень плаксивый. Коллега на него практически не обращала внимания. Когда он тормозил, просто брала его за руку и ставила в общий строй.
Я так работать не умею и не хочу. Я начала тормошить. Результат поразительный. За 2 недели парня просто не узнать. Унылое выражение лица перешло в улыбку и свет в глазах. Редкие слезы высыхают моментально после фразы -"Мужчины не плачут при людях, даже если очень больно!" А какая активность! Только скажу, что нужны помощники перенести мат или скамейку - первый вылетает из строя. Движения, конечно еще корявые, но сколько старания! Что особенно радует - дети перестали говорить о нем : "А он больной!". И в эстафетах, даже если он подводит команду, его уже никто не упрекает. Надо видеть как он радуется, когда я прихожу к ним в класс чтоб направиться с ними на урок
И вот еще история - Уже третий класс. Мой первый урок с ними. Те, кто без спортивной обуви разулись и встали в строй. Я проверяю уровень их носков по отношению к линии и у одного замечаю странность. На одной ноге носок вижу, на другой нет. Мелькнула мысль - Либо у парня что-то не то с ногой, либо что-то с моей головой не так ;)
Начали двигаться - парень как все. Бегает, прыгает все как у всех. В конце урока - История повторилась. Что-то у меня с головой не так!
И только когда он обувался вижу, что обувает кроссовки, самую ту обувь в которой надо бы находиться в зале."Зачем же ты разувался?" - "А мне не удобно в них"
Мама дорогая, а у парня стопы почти и нет. Одна пятка и есть.
Вот и думаю я- а надо ли так уж выделять тех, у кого что-то не как у всех? Может тем, что мы особо резко занижаем к ним требования, мы им только мешаем утверждаться в этой жизни? |
|
